تعامل مدیر و معلمان، کلید بهبود کیفیت ارزیابی تحصیلی دانش آموزان

تعامل مدیر و معلمان نقش حیاتی در بهبود کیفیت ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این ارتباط متقابل، با ایجاد هماهنگی و همکاری، منجر به ارزیابی دقیق تر و منصفانه تر دانش آموزان می شود. مدیران با درک اهداف آموزشی و نیازهای معلمان، می توانند محیطی حمایتی ایجاد کنند. معلمان با مشارکت فعال در فرایند ارزیابی، بازخوردهای ارزشمندی ارائه می دهند که به بهبود روش های تدریس و یادگیری کمک می کند. تعامل سازنده، به ویژه در طراحی پرسشنامه ها و معیارهای ارزیابی، به کاهش سوگیری و افزایش اعتبار نتایج ارزیابی کمک می نماید.

کلیدواژه ها:

تعامل مدیر-معلم ، ارزشیابی تحصیلی ، کیفیت آموزش ، مشارکت معلمان ، حمایتی ، بازخورد ، معیارهای ارزیابی ، سوگیری ، اعتبار نتایج