رابطه مدیریت مشارکتی مدرسه با خلاقیت و نوآوری معلمان

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش مدیریت مشارکتی مدرسه در تقویت خلاقیت و نوآوری معلمان انجام شده است. با توجه به تحولات شتابان نظام های آموزشی و ضرورت پاسخ گویی مدارس به نیازهای متغیر جامعه، خلاقیت معلمان به عنوان یکی از ارکان اساسی ارتقای کیفیت آموزش اهمیت فزاینده ای یافته است. در این میان، شیوه های مدیریتی مدرسه نقش تعیین کننده ای در شکل گیری یا تضعیف رفتارهای نوآورانه معلمان ایفا می کنند. مدیریت مشارکتی با تاکید بر مشارکت فعال معلمان در تصمیم گیری ها، برنامه ریزی ها و حل مسائل مدرسه، زمینه افزایش احساس تعلق سازمانی، انگیزش درونی و مسئولیت پذیری حرفه ای آنان را فراهم می سازد. نتایج حاصل از بررسی منابع و یافته های پژوهشی نشان می دهد که مدارس برخوردار از مدیریت مشارکتی، از سطح بالاتری از تعاملات حرفه ای، اعتماد متقابل و یادگیری جمعی برخوردارند و این عوامل به طور مستقیم به تقویت خلاقیت و نوآوری معلمان منجر می شود. همچنین مشارکت معلمان در امور مدرسه، مقاومت در برابر تغییر را کاهش داده و پذیرش روش های نوین تدریس را تسهیل می کند. در نهایت، یافته ها حاکی از آن است که مدیریت مشارکتی نه تنها یک سبک مدیریتی، بلکه راهبردی موثر برای نهادینه سازی نوآوری، ارتقای کیفیت تصمیم گیری های آموزشی و حرکت به سوی تحول پایدار در مدارس محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، خلاقیت معلمان ، نوآوری آموزشی ، مدیریت مدرسه ، فرهنگ سازمانی