مفهوم فناوری و بررسی نقش آن در کارایی و اثربخشی تدریس

هدف از پژوهش حاضر بررسی مفهوم فناوری و بررسی نقش آن در کارایی و اثربخشی تدریس است. نقش توجه و قصد یادگیری در فراگیری شناخت اهمیت ویژه ای دارد.نقش کنش دانش آموز در فراگیری شناختی کاملآ به نوع دانشی که قرار است فرا گرفته شود بستگی دارد. هراکتسابی متضمن پردازش فعال اطلاعات در ذهن دانش آموز است. از این رو هیچ نوعی از یادگیری غیر فعال نیست. ممکن است دانش بیانی از طریق تجارب معمول با کاردر دنیای ریزپردازنده ها و مشاهده وپردازش اطلاعات ارائه شده فرا گرفته شود پاره ای از روشهای جدید آموزشی به منظور بهره گیری از یادگیری ارادی وانگیز سعی در تحریک کیفیت دقت خود انگیخته دانش آموز دارد.روشهای جدید به طرق گوناگون در محیط یادگیری دانش آموز دخل و تصرف می کند. تکنولوژی جدید پدیدآمدن موقعیتهایی راکه به طور اخص برای برانگیختن توجه و انگیزه طراحی شده باشد ممکن می سازد.

کلیدواژه ها:

فناوری ، فناوری آموزشی ، تدریس