روش های تقویت مهارت های ارتباطی و کلامی در دانش آموزان خجالتی

مهارت های ارتباطی و کلامی نقشی حیاتی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند، اما دانش آموزان خجالتی اغلب با موانع جدی در توسعه این مهارت ها روبرو هستند که می تواند منجر به انزوا و کاهش عملکرد تحصیلی شود. هدف از این پژوهش، بررسی و معرفی روش های موثر برای تقویت مهارت های ارتباطی و کلامی در دانش آموزان خجالتی بر اساس یافته های روان شناسی تربیتی و علوم رفتاری است. روش های مورد بررسی شامل آموزش مهارت های اجتماعی، درمان شناختی-رفتاری، نقش معلمان و والدین در ایجاد محیط امن، و استفاده از تکنیک های بازی درمانی است. نتایج نشان می دهد که مداخلات ساختاریافته و حمایت های محیطی می تواند به طور قابل توجهی اضطراب اجتماعی را کاهش داده و اعتمادبه نفس کلامی را در این دانش آموزان افزایش دهد. این مقاله با ارائه راهکارهای عملی، به دنبال کمک به مربیان و والدین برای توانمندسازی نسل آینده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، دانش آموزان خجالتی ، مهارت های کلامی ، مداخله آموزشی ، اضطراب اجتماعی ، حمایت محیطی