استفاده از هوش مصنوعی در آموزش تاسیسات مکانیکی ساختمان

پژوهش حاضر به بررسی ظرفیت های هوش مصنوعی به عنوان یک میانجی یادگیری در آموزش تاسیسات مکانیکی ساختمان می پردازد و تلاش دارد نقش این فناوری در بهبود یادگیری مهارت محور و پرورش فهم سیستمی را تحلیل کند. با توجه به محدودیت های محیط آموزشی ایران و تمرکز پژوهش بر تحلیل نظریه ها، مطالعات پیشین و ظرفیت های موجود هوش مصنوعی است تا اثرات بالقوه آن بر فرآیند یادگیری و کیفیت آموزش مشخص شود. یافته ها نشان می دهد هوش مصنوعی می تواند به شکل موثری مسیر یادگیری دانش آموزان را هدایت کند، بازخورد لحظه ای ارائه دهد و فرایندهای پیچیده تاسیسات مکانیکی را به صورت شبیه سازی شده و تعاملی نمایش دهد. این ویژگی ها باعث افزایش درک علی، تقویت تفکر تحلیلی، کاهش فاصله میان آموزش نظری و کاربرد عملی و پرورش توانایی تصمیم گیری در شرایط واقعی می شوند. همچنین هوش مصنوعی امکان تنظیم یادگیری بر اساس سطح دانش هر فراگیر را فراهم می آورد و یادگیری جزءنگر را به یادگیری سیستمی و جامع تبدیل می کند. این پژوهش نشان می دهد استفاده هوشمندانه از فناوری های نوین آموزشی می تواند آموزش تاسیسات مکانیکی را از حالت حفظ مفاهیم منفرد به تجربه ای فعال، معنادار و کاربردی ارتقا دهد و به توسعه مهارت های عملی و تحلیل موقعیت ها در محیط مدرسه کمک کند. در نهایت، این مطالعه پایه ای برای طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی و بهره گیری از فناوری های نوین در آموزش فنی و حرفه ای در مدارس ایران ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش تاسیسات مکانیکی ، میانجی یادگیری ، یادگیری سیستمی ، شبیه سازی تعاملی ، بازخورد لحظه ای ، تفکر تحلیلی ، آموزش مهارت محور ، فناوری آموزشی