بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان دوره اول متوسطه

این مقاله به تحلیل پیچیدگی تاثیر شبکه های اجتماعی بر فرآیند شکل گیری هویت اجتماعی در نوجوانان دوره اول متوسطه می پردازد. در عصر حاضر، این پلتفرم ها از مجرای ارتباطی صرف فراتر رفته و به «کارگاه های هویت سازی» بدل گشته اند که در آن خود ایده آل مجازی در تعامل—و گاه تقابل—با خود واقعی قرار می گیرد. تحلیل حاضر نشان می دهد که شبکه های اجتماعی از یکسو با فراهمسازی فضایی برای خودابرازی، کشف علائق، و پیوند با اجتماعات جهانی فرامحلی، به تکثر و سیالیت هویت نوجوان دامن می زنند. از سوی دیگر، با مکانیسم هایی چون مقایسه اجتماعی مداوم، بازنمایی تحریف شده از واقعیت، و جذب به سمت هنجارهای مسلط مجازی، می توانند به بحران زودرس هویت، پراکندگی نقش و سست شدن پایه های هویتی متکی به فرهنگ و خانواده بینجامند. این دوگانه فرصت و تهدید، لزوم بازتعریف نقش نظام آموزشی و تربیتی را آشکار می سازد. نتیجه گیری مقاله بر این امر تاکید دارد که مواجهه موثر، نه با حذف یا انکار، بلکه با توانمندسازی نوجوان در قالب سواد انتقادی دیجیتال و تقویت گفت وگوی بین نسلی درباره تجربه زیسته در فضای مجازی ممکن خواهد بود.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، هویت اجتماعی ، نوجوانی ، بحران هویت ، سواد دیجیتال ، تحلیل تربیتی.