بررسی نقش بازی های آموزشی در ایجاد یادگیری فعال و انگیزه محور

پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد بازی های آموزشی در ارتقای انگیزه یادگیری دانش آموزان انجام شده است. بازی های آموزشی به عنوان یکی از روش های نوین تدریس، با ایجاد محیطی شاد، تعاملی و مشارکتی، زمینه افزایش علاقه و درگیری فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری را فراهم می کنند. این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از ابزار پرسشنامه انگیزش تحصیلی انجام شده است. نتایج پژوهش نشان داد که استفاده هدفمند از بازی های آموزشی موجب افزایش انگیزه درونی، بهبود مشارکت کلاسی و تقویت احساس موفقیت در دانش آموزان می شود. همچنین یافته ها حاکی از آن است که بازی های آموزشی، علاوه بر ارتقای انگیزه، می توانند به بهبود تعاملات اجتماعی و کاهش اضطراب یادگیری کمک کنند. بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود معلمان از بازی های متناسب با اهداف آموزشی و ویژگی های سنی دانش آموزان به عنوان روشی مکمل در تدریس استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، انگیزه یادگیری ، یادگیری فعال ، دانش آموزان ، روش تدریس بازی محور