برنامه درسی مفید برای دانش آموزان ابتدایی و احساس مسئولیت پذیری اجتماعی میان آنان با اشاره به نقش آموزگاران

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH04_3952

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404

چکیده مقاله:

اهمیت رشد اجتماعی در این است که آنچه که دیگران در باره ما می اندیشند مهم است. در بیشتر موارد فعالیت ما با این هدف است که تصویب و تایید دیگران را بدست آوریم و سازگاری اجتماعی تا حد قابل توجهی بستگی به این دارد که دیگران فکر می کنند «ما چگونه آدمی هستیم». اگر رشد نایافتگی را بررسی کنیم می بینیم کودک خردسال وابسته است برای همه چیز، عموما و کلا خودخواه است، میزان توجه اش به خواست دیگران صفر است، به حقوق خود قانع نیست، تمرکز فکر ندارد و هر لحضه به چیز خاصی مشغول است، (ثبات ندارد). ارتباط کودکان با واقعیت کم است و تخیلی هستند، به محرک های آنی توجه دارند و لحظه بعد را نمی اندیشند، این ها همگی علایم رشد نایافتگی هستند و هر چه فرد رشد کند از این ها فاصله گرفته و در جهت مقابل قرار می گیرد.

نویسندگان

بهرام بالین پرست

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی ایرانشهر

هوشنگ افرازه

دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر، کارشناسی علوم انسانی، ادبیات، ابتدایی

خدیجه صادقی نژاد

دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهرکارشناسی علوم انسانی، ادبیات

اسلام رکنی

دانشگاه آزاد واحد ایرانشهر کارشناسی آموزش ابتدایی