بررسی رابطه بین سبک های یادگیری دانش آموزان و موفقیت تحصیلی آن ها

تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین سبک های یادگیری دانش آموزان و موفقیت تحصیلی آن ها می پردازد. با توجه به اهمیت سبک های یادگیری در فرآیند یاددهی و یادگیری، هدف اصلی این مطالعه شناسایی انواع سبک های یادگیری و ارتباط آن ها با عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. در این راستا، تحقیقی توصیفی-همبستگی بر روی دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی انجام شد. ابزار اصلی جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه ای بود که به شناسایی سبک های یادگیری بر اساس مدل های مختلف مانند مدل "کولب" و "وینر" پرداخته و به تاثیرات آن ها بر نمرات و موفقیت تحصیلی پاسخ گو بوده است.نتایج نشان می دهد که ارتباط معناداری بین سبک های یادگیری و موفقیت تحصیلی وجود دارد. سبک های یادگیری فعال و بصری در مقایسه با سبک های دیگر، تاثیر بیشتری بر روی نمرات و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشتند. همچنین، یافته ها حاکی از آن بود که شناخت این سبک ها می تواند به تدریس موثرتر معلمان و یادگیری بهتر دانش آموزان بینجامد.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، یاددهی و یادگیری ، مدل کولب ، مدل وینر ، آموزش موثر ، یادگیری فعال.