هنر گفتگو با نوجوانان و چالش های دوره بلوغ در مدرسه

دوره نوجوانی یکی از حساس ترین مراحل رشد انسان است که با تغییرات جسمانی، روانی و اجتماعی گسترده همراه است و بر روابط فردی و اجتماعی نوجوانان تاثیر عمیقی دارد. هنر گفت وگو با نوجوانان در این دوران، به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباطی، نقش کلیدی در تسهیل تعاملات، کاهش تعارض ها و ارتقای سلامت روانی آنها ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی چالش های گفت وگو با نوجوانان در محیط مدرسه و ارائه راهکارهای موثر جهت بهبود فرآیند ارتباط انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه جمع آوری و با روش های آماری و تحلیل محتوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که نوسانات هیجانی، بحران هویت و فشارهای همسالان از مهم ترین چالش های بلوغ هستند که بر کیفیت گفت وگو تاثیر می گذارند. همچنین، مهارت های گفت وگوی فعال و همدلانه معلمان نقش بسزایی در ایجاد فضای حمایتی و بهبود روابط مدرسه ای دارند. در نهایت، ضرورت آموزش مهارت های ارتباطی به معلمان و ایجاد محیط مدرسه ای امن و انعطاف پذیر تاکید شده است. این پژوهش می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت ارتباطات در مدارس و سلامت روانی نوجوانان باشد.

کلیدواژه ها:

نوجوانان ، دوره بلوغ ، گفت وگو ، مهارت های ارتباطی ، مدرسه ، چالش های روانی ، سلامت روان ، معلم ، تعاملات اجتماعی