جایگاه مشاوره و فعالیت های پرورشی در ارتقای سلامت روان و کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان

سلامت روان دانش آموزان یکی از ارکان اساسی موفقیت تحصیلی و رشد متوازن فردی و اجتماعی آنان به شمار می رود. در سال های اخیر، گسترش آسیب های اجتماعی، فشارهای روانی، مشکلات رفتاری و چالش های عاطفی در میان دانش آموزان، ضرورت توجه جدی به خدمات مشاوره ای و فعالیت های پرورشی در مدارس را دوچندان کرده است. هدف این مقاله، بررسی جایگاه مشاوره و فعالیت های پرورشی در ارتقای سلامت روان و کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان است. پژوهش حاضر با روش توصیفی–تحلیلی و بر اساس مطالعه منابع نظری، پژوهش های پیشین و اسناد تربیتی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که خدمات مشاوره ای موثر، همراه با برنامه های پرورشی هدفمند، نقش بسزایی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی، تقویت مهارت های روانی–اجتماعی و ارتقای بهزیستی روانی دانش آموزان دارند. نتایج بر ضرورت تقویت ساختارهای مشاوره ای و پرورشی مدارس به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از نظام تعلیم وتربیت تاکید می کند.واژگان کلیدی: مشاوره مدرسه، فعالیت های پرورشی، سلامت روان، آسیب های اجتماعی، دانش آموزان