تحلیل عوامل کلیدی ارتقای کیفیت یادگیری در نظام های آموزشی: رویکردی جامع و سیستمی

بهبود کیفیت آموزش همواره یکی از چالش های اصلی نظام های آموزشی در جهان بوده است. کیفیت آموزش نه تنها بر یادگیری دانش آموزان اثر مستقیم دارد، بلکه بر توانمندی معلمان، رضایت والدین و عملکرد کلی نظام آموزشی نیز تاثیرگذار است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل عوامل کلیدی ارتقای کیفیت یادگیری در نظام های آموزشی طراحی شده است. روش تحقیق از نوع ترکیبی توصیفی تحلیلی بوده و داده ها از طریق بررسی اسناد، پژوهش های علمی داخلی و خارجی و شاخص های عملکرد آموزشی جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که توسعه حرفه ای معلمان، برنامه درسی انعطاف پذیر و مهارت محور، مدیریت آموزشی مشارکتی، محیط یادگیری حمایتگر، بهره گیری از فناوری های نوین و مشارکت فعال خانواده و جامعه، به عنوان عوامل اصلی ارتقای کیفیت آموزش شناخته می شوند. علاوه بر این، تعامل میان این عوامل و نگاه سیستمی به فرآیند آموزش، شرط لازم برای دستیابی به یادگیری پایدار و اثرگذار است. نتایج پژوهش می تواند برای سیاست گذاران، مدیران آموزشی و معلمان به منظور طراحی برنامه های توسعه حرفه ای، اصلاح برنامه درسی و ایجاد محیط یادگیری مناسب مورد استفاده قرار گیرد.واژگان کلیدی:کیفیت آموزش، یادگیری فعال، توسعه حرفه ای معلمان، مدیریت آموزشی، محیط یادگیری