عوامل موثر بر ارتقای کیفیت یادگیری در نظام آموزشی: رویکردی جامع و سیستمی

کیفیت آموزش یکی از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی در سراسر جهان است و تاثیر مستقیمی بر یادگیری دانش آموزان، توسعه حرفه ای معلمان، رضایت خانواده ها و عملکرد کلی مدارس دارد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل عوامل کلیدی ارتقای کیفیت یادگیری در نظام های آموزشی طراحی شده است. این پژوهش از نوع ترکیبی توصیفی تحلیلی است و داده ها از طریق بررسی پژوهش های علمی داخلی و خارجی، اسناد سیاست گذاری آموزشی و شاخص های عملکرد مدارس جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که توسعه حرفه ای معلمان، برنامه درسی انعطاف پذیر و مهارت محور، مدیریت مشارکتی، محیط یادگیری حمایتگر، بهره گیری هدفمند از فناوری های نوین و مشارکت فعال خانواده و جامعه، به عنوان عوامل اصلی ارتقای کیفیت آموزش شناخته می شوند. علاوه بر این، تعامل این عوامل و نگاه سیستمی به فرآیند یادگیری شرط لازم برای دستیابی به آموزش پایدار و اثرگذار است. نتایج پژوهش می تواند برای سیاست گذاران، مدیران آموزشی و معلمان به منظور طراحی برنامه های توسعه حرفه ای، اصلاح برنامه درسی و ایجاد محیط یادگیری مناسب مورد استفاده قرار گیرد و راهبردهایی عملی برای ارتقای یادگیری ارائه دهد.واژگان کلیدی:کیفیت آموزش، یادگیری فعال، توسعه حرفه ای معلمان، مدیریت مشارکتی، محیط یادگیری