شناسایی و تحلیل عوامل کلیدی بهبود کیفیت یادگیری در نظام های آموزشی: رویکردی فراگیر و سیستماتیک

ارتقای کیفیت آموزش یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی در سراسر جهان است و تاثیر مستقیمی بر یادگیری دانش آموزان، توسعه حرفه ای معلمان، رضایت والدین و عملکرد کلی مدارس دارد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل عوامل کلیدی بهبود کیفیت یادگیری طراحی شده است. روش تحقیق از نوع ترکیبی توصیفی تحلیلی است و داده ها از طریق بررسی پژوهش های علمی داخلی و خارجی، اسناد سیاست گذاری آموزشی و شاخص های عملکرد مدارس جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که توسعه حرفه ای معلمان، برنامه درسی انعطاف پذیر و مهارت محور، مدیریت مشارکتی، محیط یادگیری حمایتگر، بهره گیری هوشمندانه از فناوری های نوین و مشارکت فعال خانواده و جامعه، از مهم ترین عوامل ارتقای کیفیت آموزش هستند. علاوه بر این، تعامل و هم افزایی میان این عوامل، همراه با نگاه سیستمی به فرآیند آموزش، شرط لازم برای دستیابی به یادگیری پایدار و موثر است. این پژوهش می تواند سیاست گذاران، مدیران آموزشی و معلمان را در طراحی برنامه های توسعه حرفه ای، اصلاح برنامه درسی و ایجاد محیط یادگیری مناسب یاری دهد و راهبردهایی عملی برای ارتقای کیفیت یادگیری ارائه کند.واژگان کلیدی:کیفیت آموزش، یادگیری فعال، توسعه حرفه ای معلمان، مدیریت مشارکتی، محیط یادگیری