تحول کیفیت یادگیری در نظام آموزشی: بررسی عوامل تعیین کننده و راهکارهای عملی

کیفیت یادگیری دانش آموزان یکی از شاخص های اصلی موفقیت نظام های آموزشی است و ارتباط مستقیم با توسعه حرفه ای معلمان، طراحی برنامه درسی، مدیریت مدارس و مشارکت خانواده و جامعه دارد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل عوامل موثر بر بهبود کیفیت یادگیری طراحی شده است. این پژوهش از نوع ترکیبی توصیفی تحلیلی بوده و داده ها از طریق بررسی پژوهش های علمی داخلی و خارجی، اسناد سیاست گذاری آموزشی و شاخص های عملکرد مدارس جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که توسعه حرفه ای معلمان، برنامه درسی انعطاف پذیر و مهارت محور، مدیریت مشارکتی و تحول آفرین، محیط یادگیری حمایتگر، بهره گیری هوشمندانه از فناوری های نوین و مشارکت فعال خانواده و جامعه، از مهم ترین عوامل ارتقای کیفیت یادگیری هستند. علاوه بر این، تعامل و هم افزایی میان این عوامل و نگاه سیستمی به فرآیند آموزش شرط لازم برای دستیابی به یادگیری پایدار و موثر است. نتایج پژوهش می تواند سیاست گذاران، مدیران آموزشی و معلمان را در طراحی برنامه های عملی و راهبردی برای ارتقای کیفیت یادگیری یاری دهد و زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را تقویت کند.واژگان کلیدی:کیفیت آموزش، یادگیری فعال، توسعه حرفه ای معلمان، مدیریت مشارکتی، محیط یادگیری