تحلیل ارتباط هوشمندسازی مدرسه با کیفیت آموزش و اثربخشی مدیریت آموزشی

هدف این پژوهش، تحلیل ارتباط هوشمندسازی مدارس با کیفیت آموزش و اثربخشی مدیریت آموزشی بود. پژوهش با رویکرد مروری انجام شد و با بررسی و تحلیل مطالعات علمی مرتبط با هوشمندسازی مدارس، فناوری های نوین آموزشی و هوش مصنوعی، به تبیین نقش این عوامل در بهبود فرایندهای آموزشی و مدیریتی پرداخته شد. یافته های پژوهش نشان داد که هوشمندسازی مدارس موجب ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری، افزایش مشارکت و انگیزش دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود. همچنین استفاده از هوش مصنوعی در تحلیل داده های آموزشی و ارائه بازخورد فوری، نقش موثری در شخصی سازی آموزش و تقویت یادگیری عمیق دارد. نتایج نشان داد که اثربخشی مدیریت آموزشی در مدارس هوشمند، به میزان بهره گیری مدیران از تصمیم گیری مبتنی بر داده و توانایی هماهنگ سازی فناوری با اهداف آموزشی وابسته است. در بخش نتیجه گیری، تاکید شد که هوشمندسازی مدارس فراتر از تجهیز فناورانه بوده و نیازمند رویکردی یکپارچه شامل مدیریت آموزشی کارآمد، توانمندسازی معلمان و توجه به ابعاد شناختی و روانی دانش آموزان است. در نهایت، این پژوهش نشان می دهد که مدارس هوشمند، در صورت مدیریت صحیح، می توانند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود نظام آموزشی ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، کیفیت آموزش ، مدیریت آموزشی ، هوش مصنوعی