تحلیل تاثیر هوش مصنوعی و بازخورد مستمر بر یادگیری هدفمند

هدف پژوهش حاضر، تحلیل تاثیر هوش مصنوعی و بازخورد مستمر بر یادگیری هدفمند دانشآموزان بود.این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از روش مروری انجام شد و به بررسی و تحلیل مطالعات علمیمرتبط با کاربرد هوش مصنوعی در فرایندهای یاددهی–یادگیری، شخصیسازی آموزش و ارائه بازخوردمستمر پرداخت. یافتههای تحقیق نشان داد که هوش مصنوعی از طریق تحلیل دادههای یادگیری،شفافسازی اهداف آموزشی و ارائه بازخوردهای آنی و تحلیلی، نقش موثری در هدایت یادگیری به سویاهداف مشخص ایفا میکند. همچنین نتایج حاکی از آن بود که بازخورد مستمر، خودتنظیمی، انگیزشدرونی و مشارکت فعال دانشآموزان را تقویت کرده و یادگیری را به فرایندی پویا و فردمحور تبدیلمینماید. از سوی دیگر، شخصیسازی یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی، موجب افزایش معناداری یادگیریو تقویت مهارتهای شناختی و فراشناختی میشود. در مجموع، نتایج این پژوهش نشان میدهد که تلفیقهوش مصنوعی و بازخورد مستمر میتواند بستر مناسبی برای تحقق یادگیری هدفمند و پایدار فراهم سازد ونقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش ایفا کند

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، بازخورد مستمر ، یادگیری هدفمند ، آموزش هوشمند