تاثیر هوش مصنوعی در بهبود شیوه های تدریس و یادگیری

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین هوش مصنوعی بر بهبود شیوه های تدریس و فرآیند یاددهی-یادگیری انجام شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی-مروری است و با مطالعه نظام مند ادبیات موضوع و پژوهش های معتبر، داده ها گردآوری و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهند که ادغام هوش مصنوعی در آموزش، از طریق شخصی سازی محتوای آموزشی، ارائه بازخوردهای فوری، و خودکارسازی وظایف اداری، به طور معناداری کارایی معلمان و انگیزه دانش آموزان را ارتقا می دهد. سیستم های هوشمند قادرند با تحلیل داده های یادگیرنده، شکاف های دانشی را شناسایی کرده و راهکارهای درمانی ارائه دهند. با این حال، چالش هایی نظیر نگرانی های اخلاقی، کمبود مهارت دیجیتال معلمان و نیاز به زیرساخت های فنی مناسب نیز شناسایی شد. در نهایت، نتیجه گیری می شود که هوش مصنوعی جایگزین معلم نیست، بلکه به عنوان ابزاری قدرتمند برای توانمندسازی معلمان در خلق تجربیات یادگیری عمیق تر عمل می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی در آموزش ، شخصی سازی یادگیری ، شیوه های نوین تدریس ، یادگیری تطبیقی ، معلم هوشمند