بهره گیری از هوش مصنوعی در ارزیابی عملکرد تحصیلی
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_1681
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در عصر حاضر، نظام های آموزشی با انبوهی از داده ها و اطلاعات مواجه هستند که مدیریت و تحلیل دستی آن ها فراتر از توانایی انسان است. ارزیابی عملکرد تحصیلی به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش، نقش حیاتی در سنجش میزان یادگیری، هدایت تحصیلی و گزینش شغلی ایفا می کند. روش های سنتی ارزیابی، که عمدتا بر آزمون های کاغذی و قضاوت های ذهنی معلمان استوار هستند، اغلب با چالش هایی نظیر عدم یکنواختی، سوگیری های ناخودآگاه، تاخیر در ارائه بازخورد و ناتوانی در پاسخگویی به نیازهای فردی دانش آموزان روبرو هستند
نویسندگان
رامین شاهرخی
لیسانس علوم تجربی
محمد کرمی
فوق لیسانس تاریخ و تمدن اسلامی
ایرج خلیلی
لیسانس هنرهای تجسمی
طاهره کریمی
لیسانس زیست شناسی