بررسی چالشهای روانی معلمان در آموزش آنلاین

گذار ناگهانی به آموزش آنلاین، به ویژه در دوران همه گیری ها و تحولات دیجیتال، معلمان را با فشارهای روانی و حرفه ای بی سابقه ای مواجه کرده است. هدف این پژوهش، شناسایی و تحلیل چالش های روانی معلمان در محیط های آموزش مجازی است. این مطالعه با روش توصیفی-مروری و با استفاده از جستجوی نظام مند در پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی و خارجی انجام شد. یافته ها نشان می دهند که مهم ترین چالش های عبارتند از فرسودگی شغلی دیجیتال ناشی از مرز بین کار و زندگی شخصی، احساس انزوا و کاهش تعاملات اجتماعی، فناوری هراسی و اضطراب عملکرد، و کاهش احساس کارآمدی تدریس. نتایج حاکی از آن است که اگرچه آموزش آنلاین فرصت هایی را فراهم آورده، اما فقدان حمایت های سازمانی و مهارت های لازم برای مدیریت استرس، سلامت روان معلمان را تهدید می کند. لزوم طراحی مداخلات روان شناختی و آموزشی برای ارتقای تاب آوری معلمان در این بستر ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

آموزش آنلاین ، چالش های روانی ، فرسودگی شغلی دیجیتال ، سلامت روان معلمان ، حمایت سازمانی