راه های تقویت اعتمادبه نفس دانش آموزان در سال های طلایی آموزش

این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای موثر برای جذب و حفظ علاقه دانش آموزان به درس هایی که معمولا با کم طرفدار بودن و کاهش انگیزه مواجه هستند، انجام شده است. روش تحقیق حاضر از نوع مروری-توصیفی است و با مطالعه ادبیات موضوع و پژوهش های پیشین، به تحلیل عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که استفاده از روش های تدریس فعال، بازی وارسازی، ارتباط دادن مطالب درسی به زندگی واقعی و ایجاد جو روانی مثبت در کلاس، نقش بسزایی در افزایش مشارکت دانش آموزان دارد. همچنین، توجه به تفاوت های فردی و نیازهای شناختی دانش آموزان از ضروریات تدریس در این دروس است. نتایج حاصله حاکی از آن است که با تغییر پارادایم تدریس از روش های سنتی به روش های دانشجو-محور، می توان نگرش منفی دانش آموزان را نسبت به درس های کم طرفدار تغییر داده و عملکرد تحصیلی آن ها را ارتقا داد.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، درس های کم طرفدار ، روش های تدریس فعال ، بازی وارسازی ، مشارکت دانش آموز