فرآیند یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان: نقش آموزش و مدیریت

خلاقیت و یادگیری فعال از مهم ترین اهداف آموزش و پرورش مدرن هستند که توانایی دانش آموزان را در حل مسئله، تفکر انتقادی و مشارکت موثر افزایش می دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش عوامل آموزشی و مدیریتی در ارتقای یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان انجام شد.نتایج نشان می دهد که ترکیب یادگیری فعال، هدایت موثر معلم و حمایت مدیریتی، تاثیر بسزایی در توسعه مهارت ها، خلاقیت و انگیزه یادگیری دانش آموزان دارد. فعالیت های عملی، پروژه محور و گروهی، همراه با بازخورد مستمر معلم و ایجاد محیط حمایت گر توسط مدیریت، توانایی دانش آموزان در خلق ایده های نو، همکاری، مسئولیت پذیری و خودمدیریتی را بهبود می بخشد. همچنین، دانش آموزانی که در محیط های فعال و حمایت کننده آموزش می بینند، انگیزه درونی بالاتر، مشارکت بیشتر و یادگیری پایدارتر را تجربه می کنند.این پژوهش نشان می دهد که توجه همزمان به روش های آموزشی فعال، فعالیت های خلاقانه و حمایت مدیریتی می تواند فرآیند یادگیری را به محیطی خلاق، مشارکتی و انگیزشی تبدیل کند و زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم سازد. یافته ها اهمیت برنامه ریزی جامع و هماهنگی بین معلمان و مدیران را برای توسعه مهارت ها و خلاقیت دانش آموزان برجسته می سازد.