توسعه مهارت های خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی و نقش معلم

توسعه مهارت های خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی یکی از پایه ای ترین اهداف آموزش و پرورش است و نقش معلم در این فرآیند بسیار کلیدی و تعیین کننده است. مهارت های زبانی نه تنها پایه یادگیری سایر دروس را فراهم می کنند، بلکه موجب رشد شناختی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان می شوند. پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش معلم در توسعه مهارت های خواندن و نوشتن و شناسایی راهبردهای موثر انجام شد.یافته ها نشان می دهند که فعالیت های متنوع خواندن و نوشتن، از جمله خواندن گروهی، نوشتن خلاق، تمرین های فردی و بازی های زبانی، باعث تثبیت مهارت ها و افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان می شوند. محیط کلاس حمایت گر و امن، توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، بازخورد مستمر و استفاده از فناوری های آموزشی، عوامل موثر در تقویت مهارت های خواندن و نوشتن هستند. همچنین، فعالیت های گروهی و مشارکتی، علاوه بر تقویت مهارت های زبانی، مهارت های اجتماعی مانند همکاری، مسئولیت پذیری و حل تعارض را نیز توسعه می دهند.نتیجه پژوهش نشان می دهد که موفقیت در توسعه مهارت های خواندن و نوشتن مستلزم هدایت فعال و آگاهانه معلم، ایجاد محیط یادگیری انگیزه بخش، استفاده از فعالیت های مشارکتی و تعاملی، توجه به تفاوت های فردی و ارائه بازخورد هدفمند است. معلم با ترکیب این عوامل می تواند زمینه رشد جامع و پایدار مهارت های زبانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را فراهم کند.