تاثیر فعالیت های علمی و پروژه ای بر تفکر خلاق دانش آموزان ابتدایی

تفکر خلاق یکی از مهارت های کلیدی در یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان ابتدایی است که توانایی حل مسئله، نوآوری، تصمیم گیری و ارائه ایده های جدید را تقویت می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های علمی و پروژه ای بر توسعه تفکر خلاق دانش آموزان ابتدایی انجام شد.یافته ها نشان می دهند که فعالیت های علمی و پروژه ای، مانند پروژه های گروهی، بازی های علمی، تمرین های حل مسئله و فعالیت های تجربی، فرصتی برای کاوش، آزمون و خطا و تجربه عملی فراهم می کنند که به افزایش توانایی تفکر خلاق و نوآورانه دانش آموزان منجر می شود. هدایت فعال و آگاهانه معلم، ایجاد محیط کلاس حمایت گر و انگیزه بخش، فعالیت های گروهی و مشارکتی، استفاده از فناوری های آموزشی و ارائه بازخورد مستمر، عوامل کلیدی در تقویت تفکر خلاق دانش آموزان هستند.فعالیت های گروهی باعث تقویت مهارت های اجتماعی، همکاری، همدلی و مسئولیت پذیری دانش آموزان می شوند و محیط کلاس حمایت گر امکان بیان ایده های نوآورانه و تجربه موفقیت و شکست کنترل شده را فراهم می آورد. همچنین، بهره گیری از فناوری های تعاملی و منابع چندرسانه ای یادگیری را پویا و جذاب می کند و تفکر خلاق دانش آموزان را به حداکثر می رساند.نتایج پژوهش نشان می دهند که ترکیب فعالیت های علمی و پروژه ای با هدایت هوشمندانه معلم، محیط یادگیری حمایت گر و ابزارهای آموزشی نوین، باعث پرورش فعال، پایدار و تعاملی تفکر خلاق دانش آموزان می شود و آن ها را برای مواجهه با چالش های تحصیلی و زندگی آماده می کند.