نقش معلم در توسعه مهارت ها، ارزش ها و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان

پرورش مهارت ها، ارزش ها و رفتارهای اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی، یکی از مهم ترین اهداف آموزش و پرورش است و نقش معلم در این فرآیند کلیدی و تعیین کننده می باشد. معلم نه تنها مسئول آموزش مفاهیم علمی است، بلکه با هدایت فعالیت های مشارکتی، ایجاد محیط یادگیری حمایت گر و ارائه بازخوردهای هدفمند، می تواند رشد اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان را ارتقا دهد.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در توسعه مهارت ها، ارزش ها و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان و تحلیل راهبردهای موثر انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که تعامل مستقیم و مستمر معلم با دانش آموزان، هدایت فعالیت های گروهی و مشارکتی، استفاده از بازی های آموزشی و پروژه های عملی، موجب تقویت مهارت های همکاری، برقراری ارتباط موثر، حل تعارض، همدلی و مسئولیت پذیری دانش آموزان می شود. همچنین، الگو بودن معلم و رعایت عدالت، احترام متقابل و تفاوت های فردی، پایه های رشد اجتماعی و اخلاقی را تقویت می کند.این پژوهش تاکید می کند که پرورش مهارت ها و ارزش های اجتماعی و اخلاقی، فرآیندی چندبعدی است که موفقیت آن مستلزم حضور فعال و هدایت آگاهانه معلم، محیط یادگیری حمایت گر و فرصت های مشارکتی برای دانش آموزان است. نتایج نشان می دهند که معلم می تواند با مدیریت هوشمندانه کلاس و هماهنگی با والدین، زمینه شکل گیری کودکان مسئولیت پذیر، خلاق و اخلاق مدار را فراهم نماید.