تقویت اعتماد به نفس نوجوانان از طریق بازی های گروهی: رویکردی کاربردی برای مشاوران مدارس

اعتماد به نفس یکی از مولفه های حیاتی سلامت روان و موفقیت تحصیلی نوجوانان است که بر مهارت های اجتماعی، تصمیم گیری، حل مسئله و تعاملات بین فردی تاثیر مستقیم دارد. پژوهش های اخیر نشان می دهند که نوجوانان با سطح پایین اعتماد به نفس، در معرض اضطراب، انزوای اجتماعی و کاهش عملکرد تحصیلی قرار دارند. از سوی دیگر، بازی های گروهی به عنوان یک ابزار تربیتی و روان شناختی، فرصت هایی برای تجربه موفقیت، تعامل اجتماعی و توسعه مهارت های خودباوری فراهم می کنند. هدف این مطالعه بررسی تاثیر بازی های گروهی بر ارتقای اعتماد به نفس نوجوانان و ارائه راهکارهایی کاربردی برای مشاوران مدارس است. روش پژوهش شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون بوده و نمونه شامل نوجوانانی است که در فعالیت های گروهی شرکت کردند. یافته ها نشان می دهد که بازی های گروهی به شکل معناداری باعث افزایش اعتماد به نفس، تقویت مهارت های همکاری و ارتباط موثر و کاهش رفتارهای منفی و انزوا در نوجوانان شده است. نتایج این پژوهش می تواند برای مشاوران مدارس به عنوان راهبردی موثر در طراحی برنامه های توسعه روانی و اجتماعی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد. همچنین، اجرای بازی های گروهی ضمن ایجاد محیطی حمایت کننده و پویا، امکان ارتقای تعاملات اجتماعی و تجربه موفقیت های گروهی را برای نوجوانان فراهم می کند.واژگان کلیدیاعتماد به نفس، بازی های گروهی، نوجوانان، مشاوره مدرسه