بررسی نقش گفت وگو و مناظره کلاسی در تعمیق فهم مفاهیم علوم اجتماعی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر گفت و گو و مناظره های کلاسی بر تعمیق فهم مفاهیم علوم اجتماعی در میان دانش آموزان مقطع متوسطه انجام شد. این مطالعه بر مبنای روش توصیفی پیمایشی و با استفاده از ابزار مشاهده، مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسشنامه انجام گردید. نتایج نشان داد که شرکت در مناظره های کلاسی باعث افزایش درک مفاهیم انتزاعی علوم اجتماعی، تقویت تفکر انتقادی و ارتقای مشارکت ذهنی دانش آموزان میشود. کلیدواژه ها: گفت و گو کلاسی، مناظره، تعمیق فهم، علوم اجتماعی، تفکر انتقادی.