کارایی مداخلات آموزشی در ارتقای مهارت های مدیریت هیجان و سازگاری اجتماعی دانش آموزان

: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامه های آموزش مهارت های مدیریت هیجان بر کاهش نشانه های اختلالات هیجانی و افزایش سازگاری اجتماعی در دانش آموزان بود. این پژوهش با روش مروری-توصیفی و با مطالعه منابع معتبر داخلی و خارجی انجام شد. نتایج حاصل از بررسی ادبیات موضوع نشان داد که آموزش مهارت های هیجانی با استفاده از رویکردهای شناختی-رفتاری، نقش بسزایی در بهبود هوش هیجانی، کاهش اضطراب و افسردگی و ارتقای روابط بین فردی دانش آموزان ایفا می کند. همچنین، یافته ها حاکی از آن است که مداخلات زودهنگام در دوران تحصیل می تواند از بروز مشکلات رفتاری و روان شناختی در آینده جلوگیری کند. بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود که آموزش مهارت های مدیریت هیجان به عنوان یک واحد درسی یا برنامه مستمر در مدارس گنجانده شود تا سلامت روان دانش آموزان تضمین گردد.

کلیدواژه ها:

مدیریت هیجان ، دانش آموزان ، هوش هیجانی ، سلامت روان ، آموزش شناختی-رفتاری