الزامات و چالش های توانمندسازی معلمان برای مدیریت کلاس های آنلاین و غیرحضوری

: با گسترش روزافزون فناوری های اطلاعات و ارتباطات در آموزش، مدیریت کلاس های آنلاین به یکی از مهارت های حیاتی معلمان تبدیل شده است. این پژوهش با هدف شناسایی مولفه های موثر بر مدیریت کلاس در محیط های مجازی و بررسی چالش های پیش روی معلمان انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-مروری بوده و با تحلیل ادبیات موضوع و یافته های پژوهش های معتبر در بازه زمانی اخیر صورت پذیرفت. نتایج نشان می دهد که مدیریت کلاس آنلاین نیازمند مجموعه ای از مهارت های فنی، پداگوژیک و ارتباطی است که با مدیریت کلاس سنتی تفاوت های بنیادین دارد. مهم ترین چالش های شناسایی شده شامل حفظ انگیزه دانش آموزان، ایجاد تعامل اجتماعی، موانع زیرساختی و سواد دیجیتال معلمان است. نتیجه گیری حاکی از آن است که گذار از آموزش حضوری به غیرحضوری نیازمند بازنگری در برنامه های توسعه حرفه ای معلمان و تاکید بر آموزش های عملی و تخصصی در حوزه مدیریت مجازی است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس آنلاین ، آموزش غیرحضوری ، توسعه حرفه ای معلمان ، سواد دیجیتال ، موانع نوآوری آموزشی