بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر تعلیم و تربیت

با توجه به این که این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی تحلیلی از نوع پیمایشی است،جهت گرد آوری اطلاعات ، از شیوه کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است ، در روش کتابخانه ای محقق به مطالعه و یادداشت برداری از اسناد و مدارک کتابخانه ای و اینترنتی پرداخته و در روش میدانی محقق از روش نظرسنجی جهت گردآوری اطلاعات استفاده کرده است، جهت این نظر سنجی ۷ نفر از معلمان ۳۰ نفر از دانش آموزان آموزشگاه مقطع اول متوسطه باقرالعلوم علیه السلام به عنوان نمونه انتخاب شده اند که جهت انتخاب معلمان از روش نمونه گیری احتمال ساده(قرعه کشی) و جهت انتخاب دانش آموزان از روش نمونه گیری احتمالی طبقه بندی شده استفاده شده است . ( از هر پایه هفتم، هشتم و نهم ۱۰ نفر انتخاب شده اند.)

کلیدواژه ها:

فناوری ، تعلیم وتربیت ، معلمان