تحلیل نقش آموزش مهارت های کارآفرینی در ارتقای خودباوری و کارکرد شخصیتی دانش آموزان

در عصر حاضر، آموزش کارآفرینی به عنوان یک ضرورت اجتناب ناپذیر در نظام های آموزشی برای آماده سازی نسل آینده جهت مواجهه با چالش های پیچیده شناخته می شود. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش مهارت های کارآفرینی بر خودباوری دانش آموزان با استفاده از روش توصیفی-مروری است. با بررسی ادبیات موضوع و پژوهش های تجربی، مشخص شد که آموزش مولفه هایی همچون ریسک پذیری مدیریت شده، خلاقیت، و حل مسئله، تاثیر معناداری بر افزایش عزت نفس و خودکارآمدی دانش آموزان دارد. یافته ها نشان می دهند که دانش آموزانی که در معرض برنامه های آموزشی کارآفرینی قرار می گیرند، اعتمادبه نفس بالاتری در تصمیم گیری و توانایی های فردی خود نشان می دهند. نتیجه گیری حاصل از این مطالعه حاکی از آن است که ادغام مهارت های کارآفرینی در برنامه درسی مدارس، نه تنها مهارت های شغلی را تقویت می کند، بلکه به عنوان یک مداخله روان شناختی موثر در پرورش شخصیت و خودباوری دانش آموزان عمل می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش کارآفرینی ، خودباوری ، خودکارآمدی ، مهارت های زندگی ، نظام آموزشی