تحلیل نقش و چالش های دوره های آموزش مجازی در توسعه حرفه ای معلمان

توسعه حرفه ای معلمان به عنوان عاملی کلیدی در ارتقای کیفیت نظام آموزشی، همواره مورد توجه سیاست گذاران بوده است. با ظهور فناوری های نوین، آموزش مجازی به عنوان ابزاری کارآمد برای غلبه بر محدودیت های زمانی و مکانی در آموزش معلمان مطرح شده است. هدف این پژوهش، با روش توصیفی-مروری، بررسی نقش دوره های آموزش مجازی در توسعه حرفه ای معلمان و شناسایی چالش های آن است. یافته ها نشان می دهند که آموزش مجازی منجر به افزایش دسترسی به منابع، انعطاف پذیری در یادگیری و تقویت خودکارآمدی دیجیتال معلمان می شود. با این حال، موانعی همچون شکاف دیجیتال، نبود تعامل چهره به چهره و مقاومت در برابر تغییر، کارایی این دوره ها را تهدید می کنند. نتیجه گیری حاصل از این مطالعه حاکی از آن است که ترکیب رویکردهای حضوری و مجازی (آموزش ترکیبی) بهترین راهبرد برای توسعه حرفه ای پایدار معلمان است.

کلیدواژه ها:

توسعه حرفه ای معلمان ، آموزش مجازی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، یادگیری الکترونیکی ، چالش های آموزشی