مدیریت کلاس و بهبود رفتار دانش آموزان

: مدیریت کلاس به عنوان یکی از ارکان اصلی فرآیند آموزش و پرورش، نقشی حیاتی در ایجاد محیطی یادگیرنده و تعالی رفتاری دانش آموزان ایفا می کند. هدف این پژوهش، بررسی و تبیین راهبردهای موثر مدیریت کلاس و تاثیر آن بر بهبود رفتار دانش آموزان با رویکردی توصیفی-مروری است. با مرور ادبیات موضوع و پژوهش های معتبر، مشخص شد که ترکیب مدیریت اقتداری با حمایت عاطفی، و استفاده از تقویت مثبت، تاثیر چشمگیری بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و افزایش مشارکت تحصیلی دارد. یافته ها نشان می دهند که معلمانی که از مهارت های ارتباطی بالا و قوانین منعطف اما شفاف برخوردارند، توانایی بیشتری در مدیریت کلاس دارند. نتیجه گیری حاصل از این مطالعه حاکی از آن است که مدیریت کلاس صرفا کنترل نظم نیست، بلکه فرآیندی پویا برای پرورش شخصیت و مسئولیت پذیری دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، بهبود رفتار دانش آموزان ، نظم کلاسی ، سبک های مدیریت ، مشارکت تحصیلی