نقش و جایگاه رسانه های چندرسانه ای (ویدئو و پادکست) در ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری

پیشرفت های سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، تحولات بنیادینی در نظام های آموزشی ایجاد کرده و استفاده از رسانه های چندرسانه ای نظیر ویدئو و پادکست را به عنوان ابزاری کارآمد در فرآیند یاددهی-یادگیری مطرح نموده است. هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیر استفاده از ویدئوها و پادکست ها بر بهبود کیفیت آموزش و افزایش مشارکت یادگیرندگان است. این پژوهش با روش مروری-توصیفی و با استناد به ادبیات موضوع و پژوهش های معتبر انجام شده است. یافته های حاصل از بررسی پیشینه پژوهش نشان می دهد که ادغام ویدئوهای آموزشی، با بهره گیری از قابلیت های بصری و شنیداری، به درک بهتر مفاهیم انتزاعی و افزایش ماندگاری اطلاعات کمک شایانی می کند. همچنین، پادکست ها به عنوان ابزاری انعطاف پذیر و در دسترس، فرصت یادگیری را در هر زمان و مکان فراهم آورده و به تقویت مهارت های شنیداری و درک مطلب منجر می شوند. نتایج حاصله حاکی از آن است که استفاده ترکیبی و هدفمند از این رسانه ها، با در نظر گرفتن اصول طراحی آموزشی، می تواند انگیزه تحصیلی را ارتقا داده و شکاف یادگیری را کاهش دهد. در نهایت، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی و برنامه ریزان درسی با توجه به مزایای این ابزارها، زیرساخت های لازم را برای تلفیق آن ها در محیط های یادگیری رسمی و غیررسمی فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، ویدئوی آموزشی ، پادکست ، یادگیری چندرسانه ای ، مشارکت یادگیرنده