شناسایی عوامل فرهنگی، خانوادگی و مدرسه ای موثر بر تقویت هویت فرهنگی و احساس تعلق به مدرسه

هویت فرهنگی و احساس تعلق به مدرسه دو مولفه اساسی در سلامت روان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان هستند. در عصر حاضر، با توجه به تغییرات اجتماعی و جهانی شدن، حفظ هویت بومی در کنار ایجاد حس تعلق به نهاد مدرسه، به چالشی مهم تبدیل شده است. هدف این پژوهش، شناسایی و تحلیل عوامل فرهنگی، خانوادگی و مدرسه ای که در تقویت این دو متغیر نقش دارند، می باشد. این مطالعه با روش توصیفی-تحلیلی و با مرور نظامی ادبیات موضوع و مبانی نظری انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که عوامل متعددی در سه سطح دسته بندی می شوند: در سطح فرهنگی، زبان مادری، آداب و رسوم و ارزش های جمع گرا؛ در سطح خانواده، سبک فرزندپروری مبتنی بر حمایت عاطفی و انتقال هویت؛ و در سطح مدرسه، برنامه درسی محلی گرا، سبک رهبری معلمان و جو مدرسه. نتایج حاصله حاکی از آن است که همسویی میان ارزش های خانواده و مدرسه، کلید اصلی تقویت همزمان هویت فرهنگی و تعلق به مدرسه است. ناهماهنگی در این سیستم ها می تواند منجر به بحران هویت و افت تحصیلی گردد.

کلیدواژه ها:

هویت فرهنگی ، احساس تعلق به مدرسه ، عوامل خانوادگی ، برنامه درسی محلی ، سبک فرزندپروری ، جو مدرسه