تاثیر استقرار مدل تعالی سازمانی و رهبری تحول آفرین بر رفتار نوآورانه معلمان آموزش و پرورش شهر تکاب

توسعه جوامع منوط به انسان های توسعه یافته به ویژه در سطح مدیریت آنهاست. در این زمینه نوآوری سازمانی در راستای اثربخشی یک وظیفه مهم مدیریت منابع انسانی تلقی می شود که خود به شاخص هایی چون تعالی سازمانی و رهبری تحول آفرین مربوط است. از این رو؛ هدف از این پژوهش بررسی تاثیر استقرار مدل تعالی سازمانی و رهبری تحول آفرین بر رفتار نوآورانه معلمان آموزش و پرورش شهر تکاب می باشد. روش تحقیق این مطالعه از نظر هدف کاربردی و بر اساس ماهیت و شیوه کار توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان شهر تکاب بود که تعداد ۲۲۰ نفر با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های تعالی سازمانی دمینگ (۱۹۸۷)، رهبری تحول آفرین باس و آولیو (۲۰۰۰) و رفتار نوآورانه کانتر(۱۹۹۸) جمع آوری شد و با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج آزمون همبستگی نشان داد که بین تعالی سازمانی و مولفه های آن با رفتار نوآورانه رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. (۰۵/.P< ). همچنین بین رهبری تحول آفرین و مولفه های آن با رفتار نوآورانه رابطه مثبت و معنادار وجود دارد(۰۵/.P<). نتایج تحلیل مسیر نشان داد که تعالی سازمانی و رهبری تحول آفرین و مولفه های آنها تاثیر معناداری در پیش بینی رفتار نوآورانه کارکنان دارند.

کلیدواژه ها:

مدل تعالی سازمانی ، رهبری تحول آفرین ، رفتار نوآورانه