ارتباط سبک های تدریس معلمان با پیشرفت تحصیلی و رضایت شغلی دانش آموزان

مقدمه: سبک تدریس معلمان یکی از عوامل کلیدی در یادگیری و رضایت دانش آموزان متوسطه است. این سبک ها می توانند بر پیشرفت تحصیلی، انگیزه، تعامل اجتماعی و رضایت شغلی دانش آموزان تاثیر بگذارند.روش شناسی: پژوهش حاضر به روش مروری انجام شد و منابع علمی معتبر داخلی و خارجی مرتبط با سبک های تدریس، پیشرفت تحصیلی و رضایت دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفتند.یافته ها: یافته ها نشان داد که سبک های تدریس فعال و مشارکتی موجب افزایش یادگیری فعال، ارتقای مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی، و بهبود تعامل اجتماعی دانش آموزان می شوند. این سبک ها همچنین رضایت شغلی دانش آموزان را افزایش می دهند و انگیزه آن ها برای یادگیری را تقویت می کنند. بازخورد موثر، تعامل مثبت معلم و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، اثرگذاری سبک تدریس را تقویت می کنند.جمع بندی: توجه به آموزش و توسعه مهارت های معلمان در زمینه سبک های تدریس می تواند به پیشرفت تحصیلی، رضایت شغلی و انگیزه دانش آموزان کمک کند. استفاده از روش های فعال، مشارکتی و انعطاف پذیر، فضای یادگیری بهینه ایجاد کرده و کیفیت آموزشی مدارس متوسطه را ارتقا می دهد.

کلیدواژه ها:

سبک تدریس ، پیشرفت تحصیلی ، رضایت شغلی ، دانش آموزان متوسطه ، یادگیری فعال