بررسی نقش سلامت روان دبیران تربیت بدنی بر کیفیت آموزش و عملکرد دانش آموزان

سلامت روان دبیران به عنوان یکی از مولفه های اساسی نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در کیفیت آموزش و عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان دارد. دبیران تربیت بدنی به دلیل ماهیت جسمانی، تعاملی و هیجانی درس خود، بیش از سایر معلمان در معرض فشارهای روانی، استرس شغلی و فرسودگی قرار دارند. پژوهش حاضر با رویکردی نظری–تحلیلی و مبتنی بر ادبیات پژوهشی، به بررسی نقش سلامت روان دبیران تربیت بدنی بر کیفیت فرایند آموزش و عملکرد جسمانی، انگیزشی و تحصیلی دانش آموزان می پردازد. یافته های حاصل از مرور منابع نشان می دهد که سلامت روان دبیران تربیت بدنی تاثیر مستقیمی بر شیوه تدریس، مدیریت کلاس، تعاملات آموزشی و ایجاد انگیزه در دانش آموزان دارد. همچنین کاهش سلامت روان دبیران می تواند منجر به افت کیفیت آموزش، کاهش مشارکت دانش آموزان و تضعیف عملکرد حرکتی و تحصیلی آنان شود. نتایج این پژوهش بر ضرورت توجه نظام آموزشی به ارتقای سلامت روان دبیران تربیت بدنی و طراحی برنامه های حمایتی و توانمندساز تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، دبیران تربیت بدنی ، کیفیت آموزش ، عملکرد دانش آموزان