تاثیر تدریس معلمان بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان

اضطراب امتحان و اعتماد به نفس پایین از چالش های اصلی در نظام های آموزشی هستند که بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان تاثیر می گذارند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس معلمان بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان انجام شده است. روش این مطالعه توصیفی-تحلیلی و با مرور پیشینه و منابع معتبر می باشد. نتایج نشان می دهد که معلمان با بهره گیری از سبک های تدریس مشارکتی، ایجاد فضای صمیمی و حمایتی، ارائه بازخوردهای سازنده و استفاده از ارزشیابی مستمر، می توانند به طور معناداری اضطراب را کاهش داده و اعتماد به نفس دانش آموزان را ارتقا دهند. نقش معلم به عنوان یک تسهیلگر و الگو در این فرآیند حیاتی است. در نهایت، پیشنهاد می شود که در دوره های آموزشی معلمان، مهارت های مدیریت کلاس و روانشناسی تربیتی بیشتر مورد توجه قرار گیرد تا بستر مناسبی برای رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم شود.

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، اعتماد به نفس ، روش تدریس ، نقش معلم ، عملکرد تحصیلی