بررسی ابعاد مختلف تدریس و ضرورت توانمندسازی معلمان در این حوزه

این پژوهش با هدف بررسی ابعاد مختلف تدریس و ضرورت توانمندسازی معلمان انجام شده و تلاش دارد نقش کلیدی معلمان را در تحقق یادگیری اثربخش و ارتقای کیفیت آموزش تبیین کند. یافته ها نشان می دهد که هرچند سطح آشنایی نظری معلمان با روش های نوین و فعال تدریس طی سال های اخیر افزایش یافته است، اما به دلایل متعدد اجرای عملی این روش ها در کلاس درس با چالش مواجه است. محدودیت هایی نظیر تراکم بالای دانش آموزان، کمبود امکانات و منابع آموزشی، حجم سنگین محتوای درسی، نبود فرصت کافی برای فعالیت های مشارکتی و ضعف آموزش های کاربردی ضمن خدمت، از مهم ترین عوامل بازدارنده اجرای تدریس اثربخش به شمار می روند. بررسی میزان استفاده از فناوری آموزشی نیز بیانگر آن است که بهره گیری از ابزارهای دیجیتال در میان معلمان وضعیتی ناهمگون داشته و وابسته به میزان مهارت، نگرش و امکانات مدرسه است. این در حالی است که فناوری می تواند نقش مهمی در تقویت یادگیری فعال و افزایش تعامل کلاس ایفا کند. نتایج مطالعه همچنین نشان می دهد که توانمندسازی حرفه ای معلمان تاثیر مستقیم بر کیفیت تدریس و انگیزه دانش آموزان دارد و میان شایستگی های حرفه ای معلمان و میزان یادگیری دانش آموزان رابطه ای معنادار وجود دارد. بر این اساس، پاسخ گویی به نیازهای آموزشی معلمان، ارائه آموزش های هدفمند و کارگاهی، تقویت مهارت های دیجیتال و ایجاد حمایت مدیریتی از مهم ترین راهکارهای ارتقای توانمندی آنان محسوب می شود. در مجموع، پژوهش تاکید می کند که بهبود کیفیت تدریس مستلزم توجه ویژه به توانمندسازی معلمان است و تنها با برنامه ریزی هدفمند و حمایت ساختاری می توان به تدریس اثربخش و یادگیری پایدار دست یافت.

کلیدواژه ها:

تدریس ، یادگیری ، توانمندسازی ، معلمان