شناخت ویژگی های کودکان تیزهوش و ارائه راهکارهایی برای آموزش و تربیت آن ها

این مقاله به بررسی عمیق ویژگی های متمایز کودکان تیزهوش در حوزه های شناختی، اجتماعی و عاطفی پرداخته و سپس راهکارهای آموزشی و تربیتی متناسب با نیازهای منحصر به فرد این گروه از دانش آموزان را ارائه می دهد. تیزهوشی صرفا به معنای ضریب هوشی بالا نیست، بلکه مجموعه ای از پتانسیل های بالقوه است که اگر با محیط و آموزش مناسب مواجه نشود، ممکن است به ناکامی تحصیلی یا مشکلات سازگاری منجر گردد. در این پژوهش، بر اهمیت شناسایی زودهنگام، آموزش انفرادی سازی شده (Individualized Instruction) و فراهم سازی فرصت هایی برای غنی سازی محتوا و تسریع آموزشی تاکید می شود. همچنین، چالش های روان شناختی نظیر کمال گرایی و عدم تقارن رشد عاطفی و شناختی مورد توجه قرار گرفته و راهبردهای تربیتی مبتنی بر حمایت عاطفی و توسعه مهارت های فراشناختی پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

کودکان تیزهوش ، آموزش خلاقیت ، غنی سازی آموزشی ، آموزش انفرادی ، رشد عاطفی ، استعداد درخشان