اثربخشی سیستم های آموزش دیجیتال و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

گسترش سیستم های آموزش دیجیتال در سال های اخیر، شیوه های یاددهی و یادگیری را دگرگون کرده و فرصت های تازه ای برای ارتقای کیفیت آموزشی فراهم آورده است. پژوهش ها نشان می دهند که استفاده از فناوری های آموزشی، از جمله پلتفرم های یادگیری آنلاین، محتوای چندرسانه ای، کلاس های مجازی و ابزارهای تعاملی، می تواند انگیزش یادگیری، مشارکت فعال و خودتنظیمی دانش آموزان را افزایش دهد. این سیستم ها با فراهم کردن امکان یادگیری شخصی سازی شده، دسترسی نامحدود به منابع و بازخورد فوری، به بهبود درک مفاهیم و تثبیت یادگیری کمک می کنند. در عین حال، اثربخشی آموزش دیجیتال به عواملی مانند زیرساخت فناوری، مهارت های دیجیتال معلمان و دانش آموزان، کیفیت محتوا و میزان تعامل انسانی وابسته است. نتایج مطالعات نشان می دهد که ترکیب آموزش دیجیتال با روش های سنتی (الگوی یادگیری ترکیبی) بیشترین تاثیر را بر عملکرد تحصیلی دارد. به طور کلی، سیستم های آموزش دیجیتال در صورت طراحی و اجرای صحیح، می توانند آموزش دیجیتال در صورت طراحی و اجرای صحیح، می توانند یادگیری عمیق تر، انعطاف پذیرتر و موثرتر را برای یادگیری عمیق تر دانش آموزان فراهم، انعطاف پذیرتر و موثرتر را برای دانش آموزان فراهم کنند و نقش مهمی کنند و نقش مهمی در آینده آموزش ایفا نمایند..پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و برای گردآوری داده ها از روش مطالعه کتابخانه ای بهره گرفته است این راستا منابع مختلفی چون پایان نامه ها، مقالات علمی، کتاب ها، سایر اسناد مرتبط، گزارش های مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است.در پایان مقاله پیشنهاداتی ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

دیجیتال ، یادگیری ، آموزشی ، فناوری ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی