نقش فناوری های پوشیدنی Wearables در پایش سلامت دانش آموزان

فناوری های پوشیدنی (Wearables) به عنوان نسل جدیدی از ابزارهای پایش سلامت، تحول چشمگیری در حوزه مراقبت های بهداشتی ایجاد کرده اند. با توجه به اهمیت حیاتی دوران دانش آموزی در شکل گیری عادات سلامتی بلندمدت، استفاده از این فناوری ها در محیط آموزشی می تواند نقش مهمی در تشخیص زودهنگام، پیشگیری و مدیریت بهینه وضعیت سلامت دانش آموزان ایفا کند. این مقاله به بررسی جامع پتانسیل ها، چالش ها و کاربردهای فناوری های پوشیدنی در نظارت مستمر بر پارامترهای فیزیولوژیکی و رفتاری دانش آموزان می پردازد. دستگاه هایی نظیر ساعت های هوشمند، ردیاب های تناسب اندام و سنسورهای پیشرفته قادرند اطلاعاتی مانند ضربان قلب، کیفیت خواب، سطح فعالیت بدنی، و حتی برخی نشانگرهای استرس را به صورت بلادرنگ جمع آوری کنند. هدف اصلی، ارائه یک چارچوب علمی برای ادغام این فناوری ها در نظام های مراقبت سلامت مدارس است تا بتوان مداخله های شخصی سازی شده و مبتنی بر داده را در راستای ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش آموزان فراهم آورد. با این حال، مسائلی نظیر حریم خصوصی داده ها، دقت سنسورها در محیط های واقعی، پذیرش کاربران و ملاحظات اخلاقی، موانع کلیدی در مسیر پیاده سازی گسترده این فناوری ها محسوب می شوند که نیازمند بررسی و تدوین راهکارهای مناسب هستند. این پژوهش تلاش می کند با تحلیل وضعیت موجود، مسیرهای آتی تحقیقات و کاربردهای عملی این حوزه را روشن سازد و اهمیت رویکردهای پیشگیرانه مبتنی بر داده در آموزش و پرورش را برجسته نماید.