چالش ها و فرصت های هوش مصنوعی در آموزش

پیشرفت های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی، تحولات بنیادینی را در ساختارها و روش های آموزشی در سراسر جهان ایجاد کرده است. این پژوهش با هدف واکاوی چالش ها و فرصت های ناشی از ادغام هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی-یادگیری انجام شده است. با بررسی ادبیات موضوع، مشخص می شود که هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی آموزش، افزایش دسترسی به منابع آموزشی و خودکارسازی وظایف اداری، فرصت های بی نظیری برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم می کند. با این حال، مسائلی همچون نگرانی های حریم خصوصی، سوگیری های الگوریتمی، شکاف دیجیتال و تغییر نقش معلمان به عنوان چالش های اصلی پیش روی این فناوری شناسایی شده اند. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با مرور منابع معتبر انگلیسی، به بررسی ابعاد مختلف این موضوع می پردازد. نتایج نشان می دهد که اگرچه هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای متحول کردن آموزش دارد، اما نیازمند چارچوب های اخلاقی قوی و سیاست گذاری های دقیق برای کاهش ریسک ها و بهره برداری حداکثری از مزایای آن است. دستیابی به این تعادل نیازمند همکاری دولت ها، موسسات آموزشی و توسعه دهندگان فناوری است تا سیستمی پایدار و منصفانه برای نسل های آینده رقم زده شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، شخصی سازی یادگیری ، اخلاق ، چالش های فناوری