نقش معلم به عنوان مربی اخلاق در عصر دیجیتال

این پیشنهاد تحقیق به بررسی نقش معلم به عنوان مربی اخلاق در عصر دیجیتال می پردازد. با گسترش فناوری های دیجیتال و افزایش دسترسی به اطلاعات، نیاز به تقویت اخلاق دیجیتال در محیط های آموزشی به طور چشمگیری افزایش یافته است (World Economic Forum, ۲۰۲۳). روش شناسی پژوهش شامل بررسی ادبیات موجود، تحلیل مطالعات موردی و ارائه چارچوبی پیشنهادی برای تقویت نقش معلم به عنوان مربی اخلاق است. یافته ها نشان می دهند که معلمان با آموزش اخلاق دیجیتال و استفاده از ابزارهای فناوری، می توانند به بهبود رفتارهای اخلاقی دانش آموزان کمک کنند، اما چالش هایی مانند نیاز به آموزش معلمان و سوگیری فناوری وجود دارد. این پژوهش چارچوبی برای سیاست گذاران و مربیان ارائه می دهد تا از نقش معلم به عنوان مربی اخلاق در عصر دیجیتال به بهترین شکل استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

معلم ، مربی اخلاق ، عصر دیجیتال ، اخلاق دیجیتال ، فناوری آموزشی ، چالش های اخلاقی