هوش مصنوعی در خدمت معلم یا جایگزین او؟

این پیشنهاد تحقیق به بررسی اینکه آیا هوش مصنوعی در خدمت معلم است یا جایگزین او می شود، می پردازد. با گسترش فناوری های هوش مصنوعی در آموزش، این سوال به یکی از چالش های اصلی سیستم های آموزشی تبدیل شده است (World Economic Forum, ۲۰۲۳). روش شناسی پژوهش شامل بررسی ادبیات موجود، تحلیل مطالعات موردی و ارائه چارچوبی پیشنهادی برای ادغام هوش مصنوعی در آموزش است. یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی به عنوان همکار معلم، می تواند به بهبود کارایی آموزشی کمک کند، اما جایگزینی معلم با هوش مصنوعی از نظر اخلاقی و عملیاتی غیرممکن است. این پژوهش چارچوبی برای سیاست گذاران و مربیان ارائه می دهد تا از هوش مصنوعی به عنوان ابزار کمکی برای معلم استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، معلم ، همکاری انسان-ماشین ، اخلاق فناوری ، آموزش هوشمند