کارآمدترین شیوه های مدیریت کلاس در مقطع ابتدایی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

مدیریت کلاس یکی از عوامل کلیدی در ارتقای یادگیری و نظم در محیط آموزشی است. این مطالعه با هدف بررسی شیوه های مدیریت کلاس در مدارس ابتدایی و تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش تحلیلی و مبتنی بر بررسی ادبیات، مشاهده کلاس ها و مصاحبه با معلمان است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از شیوه های مدیریتی فعال و مشارکتی، ایجاد محیط یادگیری حمایتی، تعیین قوانین روشن و بازخورد مستمر، باعث افزایش انگیزش، مشارکت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می شود. نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی برای معلمان و مدیران مدارس در بهبود شیوه های مدیریت کلاس باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، مدارس ابتدایی ، یادگیری فعال ، محیط آموزشی حمایتی ، شیوه های تدریس