مطالعه و بررسی نقش تکالیف مهارت محور در ارتقای موفقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی

تکالیف هدفمند و مهارت محور از ابزارهای موثر در تقویت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان به شمار می روند. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر چنین تکالیفی بر موفقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد. روش پژوهش تجربی و شامل مقایسه گروهی از دانش آموزان بود که تکالیف هدفمند و مهارت محور دریافت کرده اند با گروهی که از روش های سنتی استفاده می کنند. یافته ها نشان می دهد که تکالیف مهارت محور باعث افزایش درک مفهومی، توانایی حل مسئله و انگیزش تحصیلی دانش آموزان می شود و موفقیت تحصیلی آن ها را به طور معنی داری ارتقا می دهد. این نتایج اهمیت طراحی تکالیف آموزشی هدفمند برای تقویت مهارت ها و یادگیری دانش آموزان را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

تکالیف هدفمند ، تکالیف مهارت محور ، موفقیت تحصیلی ، مدارس ابتدایی ، یادگیری فعال