چالش ها و فرصت های مدیریت مدرسه در عصر هوش مصنوعی

در عصر حاضر، هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های تحول آفرین در حوزه های مختلف از جمله آموزش و مدیریت مدارس مطرح شده است. این فناوری با توانایی های منحصر به فرد در تحلیل داده های بزرگ، پشتیبانی از تصمیم گیری، شخصی سازی فرآیندهای یادگیری و خودکارسازی وظایف اداری، زمینه هایی از نوآوری را برای مدیران مدارس فراهم می کند. با این حال، ورود هوش مصنوعی به ساختارهای سنتی مدیریت آموزشی چالش های پیچیده ای نظیر حفظ حریم خصوصی داده ها، عدم شفافیت الگوریتم ها، سوگیری سیستم های هوشمند، نیاز به مهارت های دیجیتال در میان کارکنان آموزشی و نگرانی های اخلاقی را نیز به همراه دارد. تحقیق حاضر به صورت تحلیلی به بررسی این چالش ها و فرصت ها در بستر مدیریت مدرسه پرداخته و نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به بهبود کارایی اداری، تقویت تصمیم گیری مبتنی بر داده و ارائه تجربه های یادگیری سفارشی کمک کند، مشروط بر اینکه مدیران و سیاست گذاران چارچوب های اخلاقی و قانونی مناسبی برای استفاده از آن تدوین کنند. همچنین، پذیرش هوش مصنوعی در مدیریت مدرسه نیازمند برنامه های آموزشی برای مربیان، تغییر نگرش ها در سطح سازمانی و تعادل میان تعامل انسانی و فناوری است تا از مزایای این ابزارها استفاده کامل شود بدون آنکه ارزش های انسانی آموزش نادیده گرفته شود. این مقاله با تمرکز بر چشم اندازهای نوین مدیریت مدرسه در عصر هوش مصنوعی، تلاش دارد هم جنبه های نظری و هم پیامدهای عملی این تحول را تحلیل کند و راهکارهایی برای بهره برداری موثر و مسئولانه از هوش مصنوعی ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت مدرسه ، چالش های اخلاقی ، فرصت های نوآورانه ، تصمیم گیری مبتنی بر داده