بررسی تکالیف خلاقانه بر چالش یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_11365

تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1404

چکیده مقاله:

تکالیف خلاقانه می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا با چالش های یادگیری به شیوه ای انعطاف پذیر مواجه شوند در نهایت، رویکرد تکلیف محور با تقویت مهارت های خلاقیت، به دانش آموزان کمک می کند تا به عنوان افرادی نوآور و پیشرو رشد کنند.رویکرد تکلیف محور همچنین می تواند به تقویت مهارت های همکاری و کار تیمی کمک کند. تکالیف گروهی که در این رویکرد طراحی می شوند، دانش آموزان را به تعامل و همکاری با یکدیگر تشویق می کنند. برای مثال، یک پروژه گروهی که نیازمند تقسیم وظایف و هماهنگی بین اعضا است، می تواند مهارت های همکاری و ارتباط را در دانش آموزان تقویت کند

نویسندگان

سحر بیژن پور

فرهنگی آموزش و پرورش

مرضیه کریمیان ذلانی

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم حیدری

فرهنگی آموزش و پرورش

مهتاب آتش روز

فرهنگی آموزش و پرورش